Deutschmagazin

 
 

5/2004, mündliche Kommunikation

Deutschmagazin, Ideen und Materialien für die Unterrichtspraxis 5-13

Sprechen Redeübungen Vom Lampenfieber zum souveränen Auftreten Teil 3: Referate, Diskussionen und Debatten in Jahrgangsstufe 7/8 1 Stephan Gora Sprechmuster Der Ton macht die Musik! Bekannte Sprechmuster in ihrer Wirkung beschreiben I Marita Pabst-Weinschenk . Kommunikation Gesprächstraining Oder: Menschenkenntnis statt Manipulation 1 Annette Weber-Diehl Schreiben ab 6 Vorgangsbeschreibung »Zuerst faltest du ...« Schreiben und Überarbeiten von Faltanleitungen 1 Natascha Schlichter Sprachreflexion ab 8 , Orthographie Groß- und Kleinschreibung Übungen zur Orthographie 1 Arthur Bartle Texte und Medien ab 5 Gedichte schreiben Inspiriert von Miss Stretchberry ' Unterrichtsideen zum Gedichtband »Der beste Hund der Welt« 1 Ilka Struck Gegenwartsroman »Agnes« von Peter Stamm ab 11 011 Die (mögliche) Auflösung einer Identität 1 Elke Reckefuß Methoden und Projekte, ab 8  Wochenplanarbeit Brecht selbstorganisiert lesen 131 Lektüre mit Hilfe von Wochenplänen 1 Christi Ostertag 1Praxisforum Gesprächsplanung Das Gespräch mit den Eltern ...

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6/2004, Grammatik wozu?

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Sprachreflexion ab 6 Präpositionalgefüge Die verflixten Präpositionalgefüge Wie und zu welchem Zweck soll man sie unterscheiden? 1 Renate Gross ab 10  Rechtschreibfehler Was hat die neue Rechtschreibung gebracht? Eine kritische Bilanz aus didaktischer Sicht I Wolfgang Pramper ab 6 Orthographie »das« oder »dass«? Übungen zu einer klassischen Fehlerquelle 1 Elisabeth Schäfer Texte und Medien ab 10 Antikes Epos Homers Odyssee in szenischer Umsetzung Vorschläge für eine Unterrichtssequenz in der Sekundarstufe I 1 Karolin Heil ab 11  Romantische Lyrik Gestaltende Interpretation Produktionsorientierung am Beispiel romantischer Lyrik 1 Björn Nölte Methoden und Projekte ab 5  Textarbeit Märchenwerkstatt Fächerübergreifendes Projekt zur produktionsorientierten Textüberarbeitung Mechthild Wand Praxisforum Standarddiskussion Bildungsstandards Blick in zwei Bundesländer Gisela Beste/Hans-Peter Goldberg  

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6/2005, freies Sprechen

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Sprechen Verständigung Diskutieren — aber wie?     Die »Sprachlosigkeit« überwinden  Cornelia Ertmer ab 5  Freies Sprechen Wege zum freien Sprechdenken Wie man bei Referaten mit Stichwortkonzepten auskommt Marita Pabst-Weinschenk ab 9 Referate Umgang mit Referaten ab 9 Besprechen, bewerten und konstruktives Feedback  Stephan Gora Schreiben Schreibhandeln Das eigene Schreiben optimieren Textsortenwechsel als schreibdidaktisches Prinzip  Gerd Bräuer Sprachreflexion ab 5  Zeichensetzung Wer hat Angst vor Kommas? Durch individuelle Fehleranalysen die Orthografie verbessern Stephanie Lüthgens Texte und Medien Museumspädagogik Besuche im Museum Einführung in eine Beitragsreihe  Alfred Czech/Wilhelm Matthiessen ab 10    Museumspädagogik Vor der Natur Vor der Natur. Deutsche Romantik in Bild und Text — ein Besuch in der Neuen Pinakothek München  Alfred Czech Gesellschaftsroman Wie aktuell ist »Effi« heute? ab 11  Zugänge zu Fontanes Romanklassiker im Methoden-Mix 1 Hans-Peter Goldberg Methode...

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1/2005, Lyrik

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Spreche     Rede und Gegenrede Vom Lampenfieber zum souveränen Auftreten ab 9 Teil 4: Dialogisches Sprechen in Klasse 9 und 10  Stephan Gora     Kommunikation Gesprächstraining ab 11  Oder: Menschenkenntnis statt Manipulation (Teil 2) 1 Annette Weber-Diehl Schreiben Rätsel beschreiben Es hat zwei Flügel und kann nicht fliegen ... ab 5 Rätsel als Sonderform der Beschreibung 1 Iris Winkler, Katharina Frank Gedichte schreiben Übermacht und Ohnmacht  Gedichte lesen, Gedichte schreiben 1 Arthur Bartle Sprachreflexion     ab 5    Kommasetzung Keine Angst vor Kleinigkeiten Kommas: klare Regeln — konsequente Übung  Almut Hoppe Texte und Medien ab 5  Lyrik und Computer Lyrikspiele am Computer  Kreativer Umgang mit Gedichten 1 Günther Neumann ab 11 ab 11 Todeslyrik Tradition und Innovation  Das Motiv des Todes in der Gegenwartslyrik 1 Alexander Joist ab 11 Liebeslyrik Liebeslyrik nach 1945  Interpretieren im poetologischen und sozialhistorischen Kontext 1 Wieland Zirbs Methoden und Projekte &nbs...

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5/2005, spielt Schiller

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Themenschwerpunkt: Spielt Schiller Sprechen     ••    Texte erschließen »Der hilflose Knabe« von Brecht    9 ab 7 Texten auf die Spur kommen  Juliane Köster Schreiben ab 9 Medienkritik Kaum zu glauben, aber wahr!    13 ab 9. Kritischer Umgang mit Fernsehnachrichten  Torsten Stellmacher Sprachreflexion ab 5 Semantik Semantische Übungen    20     -    Nachdenken über die Bedeutung von Wörtern 1 Renate Gross Texte und Medien ab 6 Wertereflexion Moritat mit Neuen Medien    27 Schillers »Bürgschaft« als Beitrag zur Werteerziehung l Sabine Anselm ab 10  Theaterpraxis Dramen gehören auf die Bühne    33 Kampf der Königinnen — Schüler inszenieren Szenen aus »Maria Stuart' 1 Susanne Mengelkamp Schillers Ästhetik Ästhetische Theorie und literarische Praxis    39  ab 11    Schillers »Briefe über die ästhetische Erziehung des Menschen« Ulrich ...

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4/2005, Sachtexte

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Themenschwerpunkt: Sachtexte Sprechen Mündliche Leistungen Der Ton macht die Musik! Kriterien zur Überprüfung mündlicher Standards    Marita Pabst-Weinschenk Schreiben ab 8 Schüler Online Exil-Club v  Sachtexte im Internet und für das Internet    Matthias Kaiser/ Nicole Tiemann Sach- und Gebrauchstexte So funktioniert's! ab 8 Ein Unterrichtsvorschlag zum Schreiben und Lesen von Sach- und Gebrauchstexten I Elfriede Kuntz Sprachreflexion Orthografie Rechtschreibunga b 5  Ein Wettbewerb zur Sicherung der Rechtschreibung für die 5. und 6. Jahrgangsstufe 1 Sandra Krump Texte und Medien ab 11  Lesestrategie Ökonomisch lesen  Strategien für ein adaptives Lesen von Sachtexten in der Oberstufe Ida Hackenbroch-Krafft / Evelore Parey ab 11  Gegenwartsdrama Kampf der Manager Urs Widmers »Top Dogs« im Deutschunterricht    Rainer Gerdzen ab 12    Moderne Lyrik Ulla Hahns Liebesgedichte Rache an den Männern oder Vernuft des Herzens?    Ellen Schindler-Horst Methoden und Projekte ab 5 ...

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3/2005, Literatur und Film

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Themenschwerpunkt: Literatur und Film Sprechen Hörschule »Jetzt hört doch mal her« Vom Hören, Zuhören und Hörverstehen 1 Cornelia Ertmer Schreiben Fantasy Fremde Orte — seltsame Begebenheiten  Einladung zum Erzählen erfundener Geschichten  Markus Sabinsky ab 5 Sprachreflexion  Komparativ/Superlativ Die Steigerung Was Adjektive können und wie man sie richtig einsetzt  Renate Gross Texte und Medien ab 10  Medienkritik Der Bildschirm im Buch Das Fernsehen als Thema in der deutschen Literatur  Maria von Hartmann ab 6   Film und Biografie Das Wunder von Bern  Eine Unterrichtsreihe zu Sönke Wortmanns Film  Annette Coen ab 11  Filmsprache Der Untertan  Bausteine zur Romaninterpretation und Filmanalyse 1 Konrad Wieland (Mit drei Filmausschnitten auf ) ab 9  Moderne Lyrik Westerngedichte Franz Doblers lyrische Außenseitermythen  Peter Bräunlein ab 10  Methoden und Projekte Multimedia Wir alle spielen Theater Spieler und Rolle 1 Elinor Lippert Praxisforum Filmproduktion Schüler machen Fernsehen ...

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2/2005, szenische Verfahren

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Themenschwerpunkt: Szenische Verfahren Sprecher  Diskussion, Vom Lampenfieber zum souveränen Auftreten    9  Teil 5: Diskutieren und Diskussionen leiten I Stephan Gora Schreiben ab 7  Schreiberziehung Löcher    15ab 7     Lesemotivation, Schreibanreiz und Medieneinsatz am Beispiel eines aktuellen Jugendromans    Klaus Dautel Intensivierung Kommentieren statt Korrigieren    21 ab 5 Förderung der Überarbeitungskompetenz in Intensivierungsstunden Anja Ballis/Christine Koppen Sprachreflexion Orthographie Dass-Fehler Ein hartnäckiger Gegner trotz Rechtschreibreform  Wolfgang Pramper Texte und Medien a b 5 Texterschließung Krabat    33 Zentrale Momente des Romans durch Standbilder erschließen    Sandra Krump Standbildverfahren Nachts schlafen die Ratten doch    39  ab 10  Erarbeitung von Kurzgeschichten mit Hilfe von Standbildern I Susanne Jahn-Manske Lesekompetenz Hüter der Erinnerung    45  Chancen und Grenzen szenischer Interpretati...

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172006, PC und Internet

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Themenschwerpunkt PC und Internet Sprechen  Sprachhandeln Mündliches Sprachhandeln ab 12 Förderung der kommunikativen Kompetenz  Almut Hoppe, Susanne Schütz Schreiben ab 7    Arbeiten mit Wikis Wiki und die starken Texte Schreibprojekte mit Wikis 1 Beat Döbeli Honnegger ab 10    Selbstständiges Lernen Lernen mit digitalen Medien Von SeIGO zu »Texte, Themen und Strukturen interaktiv« 1 Margit Riedel Sprachreflexion ab 6 011 Grammatik Mit den Wortarten auf Du und Du 1. Teil: Die deklinierbaren Wortarten 1 Elfriede Kuntz Texte und Medien ab 10  Museumspädagogik Einsamkeit und Familienglück Bilder und Gedichte der Spätromantik und des Biedermeier 1 Alfred Czech ab 10  Arbeiten am PC Romanes Bruder Produktion einer literarischen Zeitung 1 Michael Seeger Jugendroman Magische Spannung am Ende der Welt ab 8  Mit Isabel Allende in »Die Stadt der Götter« 1 Günther Neumann Methoden und Projekte ab 6  Jahresprojekt Heitere und ernste Monatsgedichte Fächerübergreifendes Projekt: Immerwährender Kalende...

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2/2006, Ästhetische Erziehung

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Sprechen Inszenieren Mensch oder Megäre?      Szenische Erarbeitung von Christa Wolfs »Medea«-Roman  Ulrike Schlicht Schreiben Autobiografisches Schreiben Der lange Weg zum Ich      Subjektiv-autobiografisches Schreiben im Deutschunterricht Susanne Berghahn Sprachreflexion ab 6 Grammatik Mit den Wortarten auf Du und Du 2. Teil: Die Verben 1 Elfriede Kuntz Texte und Medien ab 5     Frühlingsgedichte »Die Welt wird frisch gestrichen« Ein fächerverbindendes Unterrichtsmodell Deutsch/Biologie 1 Ellen Schindler-Horst ab 10 011 Museumspädagogik Menzel und Fontane »Realismus« in Literatur und in bildender Kunst  Alfred Czech ab 11  Textebenen Heinrich von Kleist: »Das Erdbeben in Chili« Zur Mehrdimensionalität literarischer Texte  Sandra Krump ab 11  Homosexualität Homosexualität — tabu? Ein Unterrichtsmodell zu James Baldwins Roman »Giovannis Zimmer«  Elisabeth Buchholtz ab 12  Klassik Goethes V. Römische Elegie Die radikale Utopie des klassischen Mens...

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3/2006, Evaluation

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Themenschwerpunkt: Evaluation Sprechen ab 8 Diagnose Inhalt, Präsentation, Prozess Die Bewertung mündlicher Schülerleistungen  Thomas Rösner Schreiben  ab 5 Standards Was Schüler können müssenab 5  Wege zum standardorientierten Deutschunterricht 1 Almut Hoppe/Andrea Ukert Sprachreflexion ab 6 Leistungsbeurteilung Deutsch mit Tests? - Von der Diagnose zur gezielten Förderung von Einzelkompetenzen Stephan Haslinger/Stephan von Weinrich ab 10  Sprachkompetenz Berufsorientiert lesen und schreiben Förderung von Sprachkompetenz in der Sekundarstufe I  Elisabeth Gessner/Horst Kuhley Texte und Medien Arbeitstechnik Operatoren ab 5 0    Methoden zur Entwicklung von sprachlichen Arbeitstechniken Barbara Conrad/Karin Sieder ab 7 011 Mittelalterliche Epik Auf der Suche nach dem Gral »Parzival« im handlungsorientierten Literaturunterricht  Sandra Krump ab 11 Museumspädagogik Experimente mit offenem Ausgang  Dada und Surrealismus 1 Alfred Czech Methoden und Projekte ab 9  Internet Im virtuellen Klassenzimmer Deutsch mit der...

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4/2006, Drama

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Themenschwerpunkt: Drama Sprechen ab 5 Radio machen Ganz Ohr sein Radiophones Arbeiten im Unterricht 1 Ulrike Roos von Rosen Schreiben Lesetagebuch Nachdenken über Gewalt ab 6 Ein Lesetagebuch zu Michael Cocketts »Die Narbe« 1 Anja Ballis Sprachreflexion Nominalisierung Nominalisierung von Verben ab 5  Schüleraktivierende Übungen (zu einem langweiligen Thema?) 1 Sissi Hochrainer Texte und Medien Jugendtheater Das erste Drama  ab 8  Schillers »Tell« oder ein aktuelles Jugendstück? 1 Birgit Neugebauer  ab 9  Gegenwartstheater Lernort Theater Ästhetische Bildung mit Simon Stephens' »Port« 1 Anne Steiner ab 11 Drama der Toleranz Aufklärung handelnd erleben  Lessings »Nathan der Weise« in der Vorstufe Christian Breuch/Helga Fiechtner  ab 11  Dramenkonzepte Schillers »Wallenstein« und Brechts »Mutter Courage« Klassisches und episches Theater im Vergleich  Gertraud Fuchsberger ab 11  Exillyrik »Ich atme hier und dort mein fremdes Dasein« Eine szenische Projektarbeit zu Gedicht...

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6/2006, Kafka

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Themenschwerpunkt: Kafka Sprechen    ab 9  Lyrikperformance Poetry SIam Lyrikperformance in der Schule I Christine Plaimauer Schreiben ab 11    Zitieren lernen Schreibtraining Zitieren als Teilkompetenz wissenschaftlichen Schreibens 1 Otto Kruse ab 7 Mitschrift Mitschreiben als »Mitdenken«  Über eine hilfreiche und notwendige Kulturtechnik (Teil 2) Stephan Gora Sprachreflexion  Aphorismus Einladung zum Denken und Schreiben  Über die aphoristische Tätigkeit I Ulrich Kinzel Texte und Medien ab 10    Popliteratur Pop goes school Popliteratur im Deutschunterricht (Teil 2) 1 Dirk Frank ab 10  Kafkas Biografie »Ohne Absicht fremd« Eine biografische Annäherung an Kafkas Kurztexte I Sven Linder  Kafkas Kurzprosa »Gibst auf!« ab 10  Kafka und die Moderne (Teil 1) 1 Sigrid Fischer-Jokl  Kafkas Lyrik Der Lyriker Franz Kafka ab 11     Eine Entdeckung 80 Jahre nach seinem Tod 1 Alfons Schweiggert Methoden und Projekte ab 11 0 Kafka szenisch Schwarze Löcher      &nbs...

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1/2008, zeitgenössische Romane

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 sprechen Multimedia w  ab 5/6 Schreiben – Sprechen – Visualisieren Texte multimedial gestalten  | Thomas Herbst M 1   Storyboard Vorgangsbeschreibung bearbeitung mit »IrfanView«   »Audacity« M 5   Grundfunktionen »Audacity« 8 M 6   Schritte zur Präsentation M 7   Gedichte multimedial gestalten M 8   Texte multi medial gestalten M 9   Sprudelmaschine M10 »Was es alles gibt«  s ch r e i b e n                       Konkrete Poesie w ab 9 »Das ist hier das schwarze Geheimnis« Konkrete Poesie und konkrete Kunst  Alfred Czech  s p ra ch r e f l e x i o n                     Grammatik w ab 7 Grammatikwerkstatt (Teil 1) Sprachbewusstsein als Ziel des  Deutsch   unterrichts | Silke Pfeiffer M 1   Pronomen...

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2/2008, Fördern im Deutschunterricht

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rechen , Mündliche Kompetenz > ab 7 Mündlichkeit bewerten Verschiedene Möglichkeiten der Evaluation I Marita Pabst-Weinschenk M1 Fragestellungen n M 2—M7 Antworten zu den Fragen 1-15 M 8 Auswertungstabelle M 9 Gesprächsbeitrag (Audiodatei) M 10 Hörspielfeature (Audiodatei) schreiben    Texterschließung ab 6 Mobbing im Jugendroman Mirjam Oldenhave: »Donna, ich und die Sache mit Tommi« I Kathrin Stadler M 1 Anleitung zum Lesetagebuch M 2 Aufträge (gegliedert) M 3 Aufträge (zum Einkleben) M 4 Bilder (zum Einkleben) M 5 Bewertungsbogen Problemerörterung > ab 7 Bewertungsbögen als Unterrichtskonzept. Schüler erarbeiten induktiv die Schreibform »Problemerörterung« 1 Katrin Stepath M 1 a Gruppenarbeit zum Argument M  Übung und Lösung: Position vs. Behauptung M 1c Übungen zur Leserführung im Fazit M 1d Übung und Lösung zur Makrostruktur: Leserführung — Funktionen und Termini M 2 Kriterienraster zur Erarbeitung M 3 Kriterienraster Übersicht M 4 Kriterienraster Endergebnis ...

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